וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ – איך להסביר לילדים?

מעבר ⇐ לכל הפיתגמים לילדים באתר קסם התנ"ך 

"וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ"

תוכן העניינים 

♦  מה כוונת המשפט?
♦  האם ניתן ליישם אותו?
♦  דיון פעילות עם הילדים.
♦  איך מסבירים התורה, חז"ל ופרשנים את המשפט? 

דיון מקדים: האם אפשרי שאדם יאהב את חברו כאת עצמו? 

נבחן עתה איך מסבירה התורה, חז"ל ופרשנים את המשפט הזה.

מה אומרים חז"ל ופרשנים מסורתיים? 

שאדם יאהב את חברו כאת עצמו  נוגד את הטבע האנושי.
כמאמר התלמוד: 'אדם קרוב אצל עצמו'.
כבר ר' עקיבא קבע: 'חייך קודמים לחיי חברך' (אם מדובר בהצלת חיים, תדאג קודם לעצמך).

הרמב"ן (ר' משה בן נחמן), הסביר שבטבע האדם, שאינו יכול לאהוב את חברו כמו שהוא אוהב את עצמו.
הרמב"ן סבור שזו לשון של הגזמה שתפקידה לחדד את המסר.

ובאמת, אין כאן ציווי לאהוב את האחר יותר מאשר את עצמנו.

מהו ההסבר של התורה?

המשפט הזה הוא חלק מפסוק, נקרא את הפסוק בשלמותו.

נפתח בחצי הראשון של הפסוק: 

"לֹא תִקֹּום וְלֹא תִטֹּור אֶת בְּנֵי עַמֶּךָ". למה הכוונה?
לֹא תִקֹּום = איסור על נקמה. איסור להוציא לפועל את השנאה והכעס כלפי החבר. 

וְלֹא תִטֹּור = אל תשמור טינה וכעס בלבך (נטירה = שמירה). 

נתבונן עתה בחציו השני של הפסוק: "וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ"

התורה מורה לאדם שבמקום נטירה ונקמה, ינהג כלפי הזולת בסלחנות ובאהבה, כפי שהיה נוהג כלפי עצמו.
כמו שהאדם סלחני כלפי עצמו, כך יהייה סלחני כלפי האחר.

במילים אחרות:

חשיבה כזאת, ודרך חיים כזאת רק מועילה לאדם, והופכת את חייו בריאים יותר. 

פעילות

1. איך אפשר ליישם את הציווי הזה  בחיי היום יום?

2. הילדים יביאו דוגמאות ורעיונות.

3. הילדים יתארו את המשפט: "וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ" באמצעות אחת האומנויות הבאות: ציור, פיסול, מחול, צילום, קומיקס ועוד. 

ומה אמרו הילל הזקן ור' עקיבא?

הלל הזקן 
כשביקש נוכרי אחד מהילל הזקן, נשיא הסנהדרין, שחי לפני כ 2000 שנה: "למדני את התורה כולה על רגל אחת".
השיב לו הילל: "מה ששנוא עליך אל תעשה לחברך". מדהים, נכון?

ר' עקיבא
ר' עקיבא שחי כמאה שנים לאחר הלל הזקן, אמר: '"וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ" – זה כלל גדול בתורה'. כלומר, מדובר
בעיקרון יסודי, שאיננו תלוי ברגש של האדם אלא בחובתו המוסרית לנהוג כך כלפי כל אדם ואדם.

המשפט הזה הוא בעל חשיבות גם בנצרות, באיסלם ובדתות המזרח.